خلال البطولة العالمية لألعاب القوى التي جرت فعالياتها بباريس في شهر أوت من سنة
أراد مدرب أحد منافسيه أن يدرس هذه الرمية ، إذ أنه حاز معلومات تتعلق بالسرعة الابتدائية

. اعتمادا على البيانات أوجد:
أ. مركبتي السرعة الابتدائية للكرة؟
ب. لحظة بلوغ الكرة ذروتها؟ مع التعليل.
2. انطلاقا من النتائج المتحصل عليها، تحقق أن قيمة السرعة الابتدائية و زاوية الرمي متوافقتان مع القيمتين المعطاتين في نص التمرين؟
3. أدرس طبيعة الحركة على المحاور ؟
4. أوجد معادلة مسار حركة الكرة ؟
5. يريد المدرب معرفة ماهي العوامل التي يجب التركيز عليها لتحسين أداء الرياضي ، فقرر دراسة تأثير السرعة الابتدائية

- عين الاقتراح الصحيح الذي يعطي تطور طول الرمية ( المدى ) عندما تكون ؟
*الزاوية ثابتة .
*السرعة الابتدائية ثابتة .
1 – أ - مركبات السرعة الإبتدائية :
بـ ـ لحظة بلوغ الكرة ذروتها :
2 – التحقق من النتائج :
السرعة :
زاوية الرمي :
نلاحظ أن النتائج المحسوبة توافق النتائج المدونة في نص التمرين .
3 – دراسة طبيعة الحركة على المحاور :
في معلم غاليلي و بتطبيق قانون نيوتن الثاني .
بالأسقاط على المحور
بالأسقاط على المحور
4 – معادلة المسار :
معادلة الحركة على المحور
معادلة الحركة على المحور
بحذف الزمن من المعادلة
و هي معادلة المسار و هو عبارة عن قطع مكافئ.
5- زاوية الرمي ثابتة: عندما تتزايد
السرعة الابتدائية ثابتة:عندما تتزايد
